- nutzt die theoretischen Grundlagen, die Leitungsmethodik und die in der TZI-Ausbildung erworbenen Kompetenzen für supervisorische Aufgabenstellungen
- zielt auf Entwicklung der Autonomie und auf sinnvolle Gestaltung von Interdependenz. Sie fördert die Bewusstheit der einzelnen Teilnehmerinnen und Teilnehmer und fördert deren Kooperation
- ermöglicht die Steigerung der Entscheidungsfähigkeit unter Beachtung aller relevanten Faktoren und bearbeitet Störungen des Arbeitsprozesses
